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Produkte zum Begriff Empfindung:


  • Kitzel. Genealogie einer menschlichen Empfindung.
    Kitzel. Genealogie einer menschlichen Empfindung.

    Das Kitzeln gehört zum Menschsein wie keine andere Empfindung. Christian Metz legt die allererste Philosophie des Kitzels vor - an der Schnittstelle von Kulturwissenschaft, Emotionsgeschichte und Lachforschung. Der Kitzel hat nicht nur Geschichte, er macht Geschichte. Vor allem aber macht er Geschichten: Jeder Mensch hat schon einmal einen anderen gekitzelt - und für Erstaunen sorgt nicht, wer kitzlig ist, sondern wer behauptet, es nicht zu sein. Der Kitzel ist ein merkwürdiges Phänomen. Als gemischte Empfindung erzeugt er Lust und Schmerz, Lachen und Abwehr gleichzeitig. Als Berührung ist er so flüchtig, dass er keinerlei Spuren hinterlässt. Kein Wunder, dass er bislang weder in der Humorforschung noch in der Geschichte der Gefühle beachtet worden ist. In seiner fulminanten Studie zeigt Christian Metz jedoch, dass der Kitzel sehr wohl eine bedeutende Rolle spielt. Der Kitzel, das wird klar, ist ein unverzichtbarer Teil der Emotionsforschung und muss nach dieser Genealogie völlig neu bewertet werden.

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  • Die Jahre der wahren Empfindung. Die 70er - eine wilde Blütezeit der deutschen Literatur.
    Die Jahre der wahren Empfindung. Die 70er - eine wilde Blütezeit der deutschen Literatur.

    Die 70er Jahre waren ganz anders. Gerade die Parole vom »Tod der Literatur«, die mit der Nummer 15 des »Kursbuchs« 1968 verbunden wurde, löste eine nach allen Seiten hin wuchernde und wilde Blütezeit der Literatur aus! Überall wurden kleine alternative Literaturzeitschriften, Verlage und Buchhandlungen gegründet, für die Hoch- und Subkultur keine Gegensätze mehr waren. Eine neue Generation begann nach unterdrückten Gefühlen, nach Freiräumen für die eigene Subjektivität zu suchen. Peter Schneiders Erzählung »Lenz« wirkte wie ein Fanal. Rolf Dieter Brinkmann, Nicolas Born oder Jürgen Theobaldy, beeinflusst von der angloamerikanischen Beat-Generation, standen für eine Lyrik, die die Grauzonen des deutschen Alltags mit grellen Farben aufmischte. Der durch die Revolte mitinitiierte Feminismus hatte mit Verena Stefans »Häutungen« oder Karin Strucks »Klassenliebe« erste Bestseller, gleich mehrere Autoren wandten sich den Prägungen durch ihre Naziväter zu, und mit Wilhelm Genazino und Eckhard Henscheid ergaben sich erste charakteristische Durchdringungen von Tragik und Komik. Helmut Böttiger zeichnet ein differenziertes, bunt schillerndes Bild der politischen, kulturellen und literarischen Prozesse der 70er Jahre zwischen Aufbruch und Desillusionierung.

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  • 1pc-zwei Katze interaktives Spielzeug, springende Ball Haustier Bildung Inspiration Spielzeug,
    1pc-zwei Katze interaktives Spielzeug, springende Ball Haustier Bildung Inspiration Spielzeug,

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  • Kinder Frühen Körperliche Wahrnehmung Englisch Wort Bildung Karteikarten Tier Früchte Karteikarten Montessori Baby Kinder Frühen
    Kinder Frühen Körperliche Wahrnehmung Englisch Wort Bildung Karteikarten Tier Früchte Karteikarten Montessori Baby Kinder Frühen

    Thema : & Natur Tiere Empfehlen Alter : 0–3 Jahre, 3–6 Jahre Zertifizierung : EG Anzahl der Karten : 36 Material : Karton Menge: 36 Blatt

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  • Was ist der Unterschied zwischen Empfindung und Wahrnehmung?

    Was ist der Unterschied zwischen Empfindung und Wahrnehmung? Empfindung bezieht sich auf die sensorische Erfahrung von Reizen durch unsere Sinnesorgane, während Wahrnehmung die Interpretation und Organisation dieser Empfindungen im Gehirn ist. Empfindungen sind also die rohen Daten, die unser Körper durch Sinnesreize erhält, während Wahrnehmung die kognitive Verarbeitung dieser Daten ist. Wahrnehmung beinhaltet auch die Fähigkeit, Sinn und Bedeutung aus den Empfindungen abzuleiten und sie in den Kontext unserer Erfahrungen und Erwartungen zu setzen. Letztendlich kann man sagen, dass Empfindung der erste Schritt im Prozess der Wahrnehmung ist.

  • Was ist der Unterschied zwischen Wahrnehmung und Empfindung?

    Wahrnehmung bezieht sich auf die Interpretation von Sinneseindrücken, während Empfindung die unmittelbare Reaktion auf einen Reiz ist. Wahrnehmung beinhaltet die Verarbeitung und Interpretation von Informationen, während Empfindung eher eine rein physiologische Reaktion ist. Wahrnehmung ist also ein komplexerer Prozess, der auf Empfindungen aufbaut.

  • Was ist deine persönliche Definition von Ästhetik und wie glaubst du, dass sie unsere Wahrnehmung und Empfindung von Schönheit beeinflusst?

    Ästhetik ist für mich die Lehre von der Schönheit und Harmonie in Kunst und Natur. Sie beeinflusst unsere Wahrnehmung und Empfindung von Schönheit, indem sie uns lehrt, wie wir Dinge ästhetisch beurteilen und schätzen können. Ästhetik hilft uns, Schönheit zu erkennen und zu schätzen, und beeinflusst somit unsere persönliche Ästhetik und unseren Geschmack.

  • Was ist eine Empfindung?

    Eine Empfindung ist eine subjektive Wahrnehmung oder Reaktion auf einen Reiz, die durch unsere Sinne ausgelöst wird. Sie kann sowohl körperlich als auch emotional sein und variiert je nach individueller Interpretation und Erfahrung. Empfindungen können angenehm, unangenehm oder neutral sein und spielen eine wichtige Rolle in unserem täglichen Leben, da sie uns dabei helfen, auf unsere Umgebung zu reagieren und sie zu interpretieren. Sie sind ein wesentlicher Bestandteil unseres Bewusstseins und unserer menschlichen Erfahrung.

Ähnliche Suchbegriffe für Empfindung:


  • documenta 12 magazine Nr. 3: Bildung. Bildung: Was tun?
    documenta 12 magazine Nr. 3: Bildung. Bildung: Was tun?

    Die documenta 12 magazines sind ein kollektives Redaktionsprojekt, das mit weltweit über achtzig Zeitschriften, Online-Magazine und anderen Medien in einen Dialog tritt. Im Vorfeld der Ausstellung in Kassel eröffnet documenta 12 magazines einen zentralen Denk- und Schauraum der documenta 12. Seit Frühjahr 2006 publizieren einflussreiche Zeitschriften aus dem Kunstbereich ebenso wie Fachpublikationen aus Sprachräumen abseits der großen Kunstzentren Beiträge - Essays, Künstlerbeiträge, Interviews, Bildreportagen, Features und Fictions -, die sie in Auftrag gegeben haben mit Bezug auf die drei Themen der documenta 12: Ist die Moderne unsere Antike? Was ist das bloße Leben? Was tun? Die documenta 12 Zeitschrift wird diese Beiträge sammeln, die Debatten zusammenfassen und eine Auswahl von Kerntexten und Bildern zusammenstellen. (Text dt., engl.)

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  • Dachterrassen. Inspiration und Gestaltung.
    Dachterrassen. Inspiration und Gestaltung.

    Inspirationen und Praxis in einem Band: Gezeigt werden attraktive Gestaltungsideen - auch für kleine Größen - und für verschiedene Stile. Eine Auswahl an Bodenbelägen, Möbeln, Accessoires, Bewässerungsmöglichkeiten und Beleuchtungsideen vorgestellt und Bepflanzungsvorschläge unterbreitet. Experten geben wichtige Tipps und Dachterrassen-Besitzer berichten von ihren persönlichen Erfahrungen.

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  • Bildung - eine Anleitung.
    Bildung - eine Anleitung.

    Wie wird man ein gebildeter Mensch? Bildung ist mehr als Information und Wissen, sie verspricht Orientierung und Dauerhaftigkeit: das, was wirklich Bestand hat und lohnt. Jan Roß zeigt, wie man zu dieser scheinbar schwierigen und verschlossenen Welt Zugang findet. Es gibt keinen Grund, sich von der Tradition einschüchtern zu lassen. Bildung, so Roß, heißt letztlich etwas sehr Einfaches - dass wir nicht allein sind beim Versuch, das Leben zu meistern und die Welt zu verstehen. Wie man dieser Gemeinschaft beitritt und wie man in ihr heimisch wird - davon handelt sein Buch. Es begleitet die Leser auf die Akropolis und nach Rom, zu Shakespeare, Kant und Dostojewski, aber auch zu Wissenschaftlern wie Darwin oder Revolutionären wie Rosa Luxemburg. Bildung bedeutet, das magische Losungswort zu kennen, mit dem wir das Menschheitserbe der Dichter, Denker und Künstler zum Sprechen bringen und zu Hilfe rufen können. Wer die Zauberformel lernen möchte, für den ist dieses Buch geschrieben.

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  • Bildung - Subjekt - Ethik. Bildung und Verantwortung im Zeitalter der Biotechnologie.
    Bildung - Subjekt - Ethik. Bildung und Verantwortung im Zeitalter der Biotechnologie.

    Die Entwicklungen im Bereich der Lebenswissenschaften betreffen nicht nur Medizin und Wirtschaft, sondern auch das Selbstverständnis und die Selbstgestaltung des Menschen. Vor diesem Hintergrund fragt der vorliegende Band nach den Grundlagen eines zeitgemäßen Begriffs von Bildung. Ein solcher muss nicht nur geistes- und naturwissenschaftlichen Erkenntnissen gerecht werden, sondern diese auch mit dem pädagogischen Ziel der Persönlichkeitsbildung verbinden. Als zentrale Anforderung erweist sich dabei die Fähigkeit zu einer differenzierten ethischen Urteilsbildung. Die Überlegungen dieses Bandes führen von der gesellschaftspolitischen Kontroverse um den Begriff der Bildung über das Problem der Entstehung und Entwicklung von Subjektivität und personaler Identität im Zeitalter der Biotechnologie hin zu den Konsequenzen, die sich hieraus für die Bioethik und das ethische Lernen in der Schule ergeben.

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  • Was ist ästhetische Bildung?

    Ästhetische Bildung bezieht sich auf die Entwicklung und Förderung von ästhetischen Fähigkeiten und Wahrnehmungen. Sie umfasst die Auseinandersetzung mit Kunst, Musik, Theater, Tanz und anderen ästhetischen Ausdrucksformen. Ziel ist es, das ästhetische Empfinden und die ästhetische Urteilskraft zu schulen und die kreative und künstlerische Entwicklung zu unterstützen.

  • Was fördert ästhetische Bildung?

    Ästhetische Bildung wird durch die Förderung der Kreativität und des ästhetischen Empfindens gefördert. Durch den Zugang zu verschiedenen künstlerischen Ausdrucksformen wie Malerei, Musik, Tanz und Theater können Menschen ihre ästhetischen Fähigkeiten entwickeln. Ebenso trägt die Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur dazu bei, das ästhetische Bewusstsein zu schärfen und die Wertschätzung für ästhetische Erfahrungen zu steigern. Die Einbeziehung von ästhetischen Bildungsinhalten in den Lehrplan von Schulen und Bildungseinrichtungen kann ebenfalls dazu beitragen, die ästhetische Bildung zu fördern. Letztendlich ist es wichtig, dass ästhetische Bildung als integraler Bestandteil der persönlichen und kulturellen Entwicklung betrachtet wird.

  • Was fördert musisch ästhetische Bildung?

    Musisch-ästhetische Bildung wird gefördert durch die Integration von Musik, Kunst, Theater und Tanz in den Lehrplan. Durch kreative Aktivitäten wie Malen, Singen oder Schauspielern können Schülerinnen und Schüler ihre künstlerischen Fähigkeiten entdecken und entwickeln. Die Auseinandersetzung mit verschiedenen künstlerischen Ausdrucksformen fördert zudem die Kreativität, Fantasie und emotionale Intelligenz der Lernenden. Darüber hinaus trägt musisch-ästhetische Bildung zur Persönlichkeitsentwicklung bei, indem sie Selbstbewusstsein, Selbstausdruck und soziale Kompetenzen stärkt. Durch die Förderung von ästhetischem Empfinden und kritischem Denken werden zudem ästhetische Werte und kulturelles Verständnis vermittelt.

  • Warum ist ästhetische Bildung wichtig?

    Ästhetische Bildung ist wichtig, weil sie dazu beiträgt, die Kreativität und Vorstellungskraft von Menschen zu fördern. Durch ästhetische Erfahrungen können wir unsere Sinne schärfen und ein tieferes Verständnis für Kunst und Kultur entwickeln. Außerdem hilft ästhetische Bildung dabei, emotionale Intelligenz zu entwickeln und Empathie für andere zu fördern. Nicht zuletzt trägt sie dazu bei, dass wir die Schönheit in der Welt um uns herum wahrnehmen und schätzen können.

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